崇文学子再创佳绩!11人斩获国奖
2024-06-21 22:13:33

崇文学子再创佳绩!在刚刚结束的2024年全国中学生生物学联赛中,南京一中27人参赛,全员斩获省级以上奖项!其中,11人斩获国奖,获国奖人数位列全南京市第二!

南京一中南校区全体获奖生物竞赛生与竞赛教练员车亚莉、殷俊老师

南京一中北校区全体获奖生物竞赛生与竞赛教练员徐涛、刘斌老师

新突破!

国奖人数持续增长

5月12日,2024年全国中学生生物学联赛(江苏赛区)在南京师范大学仙林校区顺利举行,共有来自全省13个设区市近500所中学的3472名高中生参加了比赛。

参赛的27名崇文学子凭借扎实的学科基础,全员斩获奖项!其中:国一2人,国二7人,国三2人,省一7人,省二8人,省三1人。南京一中获国奖人数较往年持续增长,祝贺同学们!

有热情!

来看他们的“生物世界”

窦泽宁说:“生物竞赛要求记忆的内容非常多,知识多而杂,学的时候有分成不同板块,最后难以形成知识体系,或可称之为‘生命科学观’。我在收获大量知识的同时,又可以以更加全面也更加具体的视角看待自然界的生命,从而更清晰的认识自然,敬畏自然。在这里,你可以见识到无奇不有而又乱中有序的生命,用探索的眼睛,揭开生命的奥秘,切身的感受生命的神奇与伟大。”

孙竞一说:“学校每周都会开设生物竞赛相关的课程,我也会积极参加,并从中收获颇多。我认为,积累对于竞赛学习来说十分重要,但是盲目地死记硬背可能不会起到很好的效果。理解各个模块、知识点之间的联系可以帮助我们在学习的同时复习,从而更好地掌握相关知识。”

陈靖阳说:“在生物竞赛的学习中,最重要的便是抓住书本。生物竞赛教材远多于高中课程和其他竞赛学科,如何规划学习计划至关重要。在老师授课结束后,要经常阅读书本,复习巩固知识。此外,刷题不可或缺,帮助熟悉知识点和补全漏洞。也可以在课外时间,观看相关科普视频,帮助理解。”

戴鑫权表示:“遥想起一年前刚刚参加生物竞赛时,因为起步晚,和其他同学有不小的差距,十分焦虑,要感谢老师耐心的指导,我才渐渐的跟上节奏。在学习过程中,学校为我们提供了专业的课程以及宝贵的学习资料。学习生竞,重在基础。多看书,多刷题,总结错误的知识点,形成自己的知识网络是关键一招。”

赵文钰说:“我能取得这样的成绩离不开学校的栽培。从高一开始,校本课程和周末集训便集中地传授给我们生竞课程。不仅如此,学校还通过多种媒介,如视频、网课等帮助我们更好地提升生物素养。师傅领进门,修行在个人。由于内容繁多,我会抓住一切碎片时间多读几页书,并将晚自习地大把时间用于笔记整理等。当然,对错题中的疑难点与知识盲点的及时查询和补充也尤为重要。”

陈文哲说:“我是南京一中最早参加生物竞赛的学生之一,并选择一直坚持到了最后。在这曲折的经历中,我要感谢学校,既要感谢学校给我的这次机会,也要感谢学校给我提供的学习资源。不论结果只为热爱,愿每个人都能在属于自己的道路上坚持前行,在青春年华拼尽全力,为你所爱,不留一丝遗憾!”

多实践!

定期开展研究性学习

热爱自然、尊重生命。南京一中积极搭建各类实践平台,打造生物校本课程,致力于引导学生,追寻生命的奥义。

依托江苏省环境生物技术课程基地,南京一中生物组为学生提供了学科知识的应用平台,构建开放式实践园,让学生在“做中学、学中做”的亲身实践中体验和感知。学生发现有价值的问题后,在基地实验室动手探究,在基地交流讨论,形成研究成果在课程基地展厅共享。

走进高校实验室参观,在科研中心做实验,跟着科研人员学习......南京一中定期开展研究性学习,让同学们在实践中深切感受前沿生物技术,激发探索兴趣。

解码生命,认识自我;探索未知,引领未来。愿崇文学子保持这份热爱,感知生命之美,实现人生价值。

通讯员 兰倩怡 扬子晚报/紫牛新闻记者  王颖

校对 李海慧

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