作为全面实施“双减”政策后的第五个“期末考”，南京工业大学实验小学今年的“无纸笔”测评继续以儿童喜闻乐见的的方式进行考察评价。1月18日，“寻八宝 迎腊八”期末测评以传统节日“腊八节”为情境，精心组织期末闯关活动。将中华优秀传统文化教育融入学科教育，涵盖了语文、数学、美术、音乐、体育、科学等学科，引导学生在中华优秀传统文化的探究中树立文化自信，发挥中华优秀传统文化的育人价值。

语文组的老师们精心创设与节日相匹配的氛围，“幸福成串”“畅读童谣”“图说腊八”，孩子们手拿诱人的“糖葫芦”畅读童谣，尽享腊八节的乐趣，感受浓浓年味。

“王老师，王老师，这里‘腊八’有点甜哦……”走出语文闯关活动区，美琪同学举着手里的“碗”开心地跟老师分享。

本着“寓评于乐”的原则，数学组开设了一间“腊八粥铺”，让学生们化身小小采购员，通过“计算能手”“图形大王”“生活达人”三个关卡去收集腊八粥的食材。全方面考察了孩子的计算、认识图形和解决实际问题的能力，让孩子们在采购中体会数学的乐趣。解决实际问题考验了学生的数学思维能力。这一关，学生随机抽取一张食材卡，再进行口答，在回答的同时也体会数学知识与生活实际的密切相连，感受到数学的价值。

唱游是低年级学生学习音乐的重要形式。丰富有趣的唱游活动可以培养学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力，对激发学生的音乐学习兴趣、促进学生身心健康成长具有积极作用。

音乐活动主题是“腊八童谣我来唱”，分小组进行，三人一组，抽签选择歌曲，一起跟着伴奏音乐合作演绎完整的歌曲。活动既考验孩子们对于音乐歌曲的熟悉程度，同时也提升了他们对音乐的感知力，培养了他们的合作能力。

来到体育馆，就能看到五颜六色的“食材”——小沙包食材，还有一口口各种颜色的敏捷圈做的“锅”，我们一起熬粥喝！体育组老师们为同学们准备了“快到锅里来”的小游戏。孩子们精神抖擞、跃跃欲试、充满激情！通过踢、跳、夹，将一个个小小的食材“放到锅里去”，熬一熬再取出来。

游戏中各位小同学不亦乐乎，活动不仅让同学们感受到暖暖的腊八节气氛，也发展了同学们敏捷性、专注力、弹跳力，磨炼了挑战自我、顽强拼搏的意志，获得良好的社会适应和团队相处能力。

腊八节少不了腊八粥，腊八粥里到底有多少种食料呢？这些食料你都认识么？它们是种子还是果实？如果把这些食料还原它们本来的样子，你还能认出它们么？在“种子博物馆”里，科学老师让同学们用科学的眼光对吃进肚子里的食材仔细观察。

“花生、红豆、芸豆、黑米都是种子。”孩子们自信地回答。

“你知道种子是怎么传播的么？”孩子们举起种子传播方式标本，边观察边讲解，“白茅和蒲公英的种子是靠风力传播的，风吹到哪儿，种子就飘到哪儿。”

“苍耳就是不一样，它会粘在动物的皮毛上，被带去能够长大的地方。”孩子们争先恐后地回答。

“一锅香喷喷、热乎乎的腊八粥里到底有多少植物的种子呢？我们吃的东西有多少是种子，多少是果实？”孩子们在种子博物馆流连忘返，纷纷提出自己的问题，好奇的种子在心中萌发。

以画会友，孩子的创造力是无限的。在“童绘腊八”区，美术老师在桌子上摆满了各种绘画工具和参考素材，包括腊八粥的食材，如莲子、红枣、枸杞和豆类等。同学们在美术陈老师的引导下认真观察腊八粥食材的造型、色彩。每位同学选择自己喜欢的食材用画笔画在班级的腊八碗里，通过同学们的齐心协力，腊八粥被描绘成热气腾腾、色彩缤纷，充满了豆类和干果。每幅画都展现出同学们对这个传统节日的理解和感受。

此次活动使得同学们在真实情境中感受造型语言、色彩语言的魅力。在合作式的闯关游戏里，感知美、表现美、创造美。腊八粥不仅仅是一种食物，它也象征着健康、团圆和丰收。这个活动不仅增强了孩子们对中国文化遗产的了解，还提升了他们的艺术表达能力。

丰富有趣的闯关活动，集知识性、趣味性和挑战性，五育并举促成长。在这个“腊八节”，同学们用自信与智慧闯过一个又一个关卡，收齐了腊八粥的各个材料，同学煮出了一碗碗“材料十足”的“腊八粥”。在孩子们的欢笑声中，期末游园闯关活动圆满结束。多元评价，趣味学习，保持对学习的热爱，感受学习的乐趣，这样的无纸化测评有创意更有“心意”。