新鲜!这所学校的“美力微课”作业孩子抢着做
2021-07-21 15:22:32

花样跳绳、杯子舞、凸纸纸版画……今年暑假,南京市石鼓路小学的这项“美力微课” 暑假作业特别受孩子们欢迎。据了解,这项“美力”作业包含了美术、音乐、体育、劳动和创客课程,同学们可以根据自己的兴趣自主选择。这项作业不仅锻炼了孩子们动手动脑的能力,还可以帮助同学们get一项专业技能,大家参与热情高涨。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

几名同学一边唱歌,一边拍手,用杯子在桌面上敲击节奏,这样的杯子舞让人感觉非常新鲜和特别。石鼓路小学音乐教研组长林悦老师介绍,杯子舞是用杯子敲击节奏,配合手部舞蹈的一种新兴音乐表现形式,既可以一个人玩,也可以跟同伴一起玩。杯子舞可以调动学生学习音乐的积极性,也能够培养学生对音乐的节奏感,增强他们的团队合作意识,增进同学之间的感情。

“杯子舞也是学校进一步落实教育部对中小学的‘5项管理’中作业的要求,希望能够做到线上线下教学的自然衔接,促进学生的身心健康发展。我们不布置纸质的作业,就是通过寓教于乐的方式,,让学生在不知不觉玩的过程当中能够学到知识,掌握技能。”

记者了解到,石鼓路小学的音乐课很有特色。音乐课堂上,老师们都会利用杯子、乒乓球、网球、沙包等道具,让孩子们在玩中学习知识。

石鼓路小学教科室主任肖思远表示,寒暑期期间,给孩子们布置适当的作业,是有必要的。相比于传统的书本作业,给孩子设计一些走出书本的作业更有意义。“我们的‘美力’微课源起于2020年新冠疫情带来的‘停课不停学’,我们发现基于学科本身的传统教学形式和书面作业,学生学起来很疲惫。这种综合性、娱乐性的综合性教学孩子们非常喜欢,完成作业的积极性也很高。我们就想把这种好的经验长期坚持下去,2020年暑假我们就设计了‘美力微课’礼包,最后证明,作业很受欢迎。全校1300多名学生提交了2900多份作业,平均每名学生都完成了二三项作业。”

肖思远介绍,石鼓路小学的“美力微课”具有三个特点:第一、它具有实践性,微课作业有唱、有跳、有演、有做,是积极响应国家教育部关于作业管理的文件精神,文件里明确提出,作业设计要求符合学科特点,同时要做到书面作业、口头作业,还有观察操作实践作业相结合。

第二、作业具有校本性,之所以叫它“美力微课”,著名美学大师蒋勋先生说过“美是一种看不见的竞争力”,美不仅仅是外形的一种图案,它更是一种内化的能力。“石鼓路小学强调做立美教育,我们希望每个学生都能从‘美力假期微课’里去吸收一项技能,掌握一项本领,让学生去经历整个从发现美到创造美,再到分享美的一个过程。”

第三、作业具有一定的自主性。首先,“美力微课”是一个弹性的作业,学生可以根据自己的兴趣爱好去选择完成其中的一项或者是多项;其次,每一项作业的难度是分层的,都有基础难度和进阶难度,学生也可以根据自己的能力选择;最后,学生的作品可以自主在班级圈里发布、分享、评价。假期结束后,老师会对优秀作品进行展评和颁奖。

“孩子们的参与热情让学校下定决心要把‘美力微课’做成品牌,长期坚持下去,我们也会对参加作业的学生进行跟踪评价,看看经过一段时间的练习以后,孩子们的美学素养提升程度。” 肖思远说。


校对 王菲

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