【视频】小学生写的论文长啥样?这些小朋友的智慧农业论文答辩亮了……
2021-07-19 19:15:35

同是番茄酱,为什么味道千差万别?互联网与农业结合能结出怎样的果实?这些探讨,都写在了南京小学生的论文答辩里。7月19日,一场独特的“论文答辩”在江苏省农科院大数据中心举行。13组答辩选手,根据在“智慧农业青少年科普教育基地”学到的4次课程,对番茄相关知识进行了思考。参加答辩的小学生表示,这种实践加论文的形式很有趣,让自己对智慧农业产生浓厚兴趣。

从兴趣爱好入手做研究

“不一样的番茄酱”等论文令人惊奇

“吃过那么多番茄酱,你有没有发现,番茄酱的酸甜度不一样?”南师附属新城小学南校区的小学生刘媛希喜欢吃番茄酱,有一次,肯德基店员给了她几包番茄酱,上面有编号,味道不同。“都是番茄酱,为什么味道有如此区别?在我们身边,有很多人身患疾病、肥胖、挑食等,对酸甜度要求不同。假如能从各种口味的番茄酱中选择适合自己的一款,岂不是充满幸福感?”刘媛希通过4组实验分析了肯德基的番茄酱,发现1号最酸,8号最甜,5号口感最佳;又通过对比德克士、麦当劳、肯德基的番茄酱,对酸甜进行了排序等。说到研究意义,她希望能通过研究满足人们在视觉、味觉以及心理上对番茄酱的需求等,还可以开发蕃茄味的药品,为儿童的健康助力。

点评专家称,番茄酱的选题令人耳目一新,做科研就是从兴趣爱好入手进行探索,通过找资料、做实验、分析的形式培养科学精神。

“智慧农业的温室里,如何进行智慧化种植?”南京小学生毛奕涵 章程阳通过合作的方式,进行了探讨。“在江苏省农科院信息中心,我们对桃太比、凤珠、露比进行了全面的体检。”两位小学生表示,智慧农业温室番茄品质的稳定性和均衡性,归功于智慧化种植的三大系统有效运作——智能信息管理系统(司令官)根据数据采集系统(情报官)的信息,作出准确判断,并向反馈处置系统(执行官)发出命令,标准化的作物管理,将农作物的生产从“经验”上升到“科学”,确保了番茄品质的稳定性。

专家点评称,小学生们论学写作的过程,不仅培养了科学的意识,也培养了合作的精神。

埋下“科技兴农”的种子

让科普做得更有意义

扬子晚报/紫牛新闻记者了解到,江苏省农业科学院信息中心“智慧农业青少年科普教育基地”去年挂牌以来,共开设了4次课程,涉及智慧农业的多个方面,如智慧化管控平台数据分析、思维导图制作、机器人编程设计等学习,也有打叉、打老叶、采摘等传统农事活动的体验,更有实验室叶绿素仪、甜度计、游标卡尺等基础实验仪器的使用教学,孩子们在活动中不仅体会到传统农业的不易与艰辛,更感受了智慧农业的精准与智能,并在心中埋下了“投身农业、科技兴农”的种子。

本次论文答辩前,“智慧农业博士团”辅导了孩子们论文写作的基础格式,并一对一进行了辅导与修正。共收到符合要求的论文材料15份,答辩的论文材料13组。经过激烈角逐,评出三等奖7个、二等奖4个、一等奖2个。

据相关人士介绍,本次活动主办方的初衷是,利用智慧农业青少年科普教育基地公益性平台,将农业数字化、智能化、精准化的理念、技术和方法融入课堂中,让更多青少年走进农业、认识农业进而爱上农业。在小朋友心里播下一颗爱农业的种子,加快实现农业农村现代化的梦想。一位参加答辩的小学生表示,没上课前感觉从事农业是很辛苦的工作,现在有科技助力,农业生产具有科技感,让自己对农业产生了浓厚兴趣。

江苏省农科院科研基地管理处处长艾玉春在接受扬子晚报/紫牛新闻记者采访时表示,江苏省农科院很重视农业科学的普及,利用院内的科技资源进行科普资源的普及,有利于培养青少年的农业情怀,激发他们的科学精神。“对小朋友来说,能贴近大自然,理论与实践结合,促进他们更好地成长,为乡村振兴、农业现代化做贡献。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 李冲


校对 王菲

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