劳动最光荣! 南化四小“劳动周”活动太丰富
2021-05-03 07:36:06

在五一国际劳动节即将来临之际,南化四小开展首届“校园劳动周”,通过有计划有组织的在学校、家庭、社会三个层面开展不同类型的活动,使学生投身到劳动实践中,在劳动中享受快乐、塑造品行、培育情怀。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

家长讲坛,家校合育促发展

为进一步完善“学校-家庭-社会”三位一体的教育体系,探寻有效的教育途径和方法,促进学生健康全面发展,4月26日下午,南化四小开展了“家长讲坛”暨“五一”劳动周系列活动。

本次活动的主题是“劳动最光荣”。一二年级围绕“我是家务劳动小能手”介绍家务劳动小技巧,引导学生共同参与感知,提高动手实践能力。三四年级围绕“我爱我的岗位”介绍各行各业职业。家长们结合自身职业特点,介绍相关专业知识,让同学们体会到各行各业劳动者的辛劳,学会尊重每位平凡的劳动者。五年级围绕工业文明主题介绍南化、南钢、扬子发展历史等,引导学生了解工业文明知识,传承工业文明精神,树立正确的工业文明观和生态环保观念。

42名家长自愿报名参加了本次的“家长讲坛”活动。来自各行各业的家长,根据自身的专业和特长,精心备课,准备了丰富多彩的图片、视频资料,深受家长们的认同和学生们的喜爱。

教师先行,团员先锋树榜样

为了营造一个整洁良好的读书环境、为学校环境建设尽一份微薄之力, 4月26日,在团支部书记卢元奇老师的帯领下,团员老师们和志愿学生们分组进行图书馆清洁活动。杂乱的书籍在他们的手中变得整齐有序,书架上有灰尘的角落变得干干净净。团员老师们相互配合、协调工作、乐在其中,既体现了团体协作精神,更显现出他们不怕脏、不怕苦的优良品质。经过大家的努力,学校图书馆焕然-新。

多元实践,劳动能手展风采

著名教育家陶行知曾说:“劳动教育的目的,在谋手脑相长,以增进自立之能力,获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”因此,要彻底解放儿童的双手,给孩子们以体力和心理上的营养,会使得孩子们的创造力得到最大程度的发挥。

4月27日上午,在南化四小“怡然餐厅”举行了一项别开生面的劳动技能比赛——剥豆大赛。参赛选手为一、二年级的部分同学。经过十分钟的比拼,剥得又快又好的 “劳动小能手” 诞生了!通过生活技能比赛,同学们在积极的活动中体验乐趣、增强信心,更加懂得珍惜每个人的劳动成果。

劳动周期间,南化四小开展了”我是校园服务者”岗位体验活动。抽到“体验券”的1-3年级的小同学们戴上了三道杠,当起了一天的“大队委”,跟随大哥哥大姐姐展开校园常规检查;“图书管理员”一起行动,整理、维修学校各个楼层开放式图书角的图书;“校园安全员”跟着学校安全员徐晋龙老师检查安全设施,学习安全知识,提高了安全意识和自我保护能力……不同岗位的志愿者活动,丰富了劳动体验,促进学生形成良好的劳动素养。

在劳动周期间,学校鼓励各年级的学生做一些力所能及的家庭劳动和社区劳动,1-3年级从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,4-6年级开展清理楼道垃圾、楼梯扶手,给社区独居老人提供劳动服务等社区劳动。鼓励学生承包一项固定的家务劳动,坚持天天完成,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

南化四小校长葛春庭介绍,劳动是学生健康成长的助推器,是学校立德树人的压舱石。南化四小正积极行动起来,谋在深处,干在实处,真正把劳动教育纳入学校教育全过程,贯穿家庭、学校、社会各方面,为学生的一生幸福奠基,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,做出应有的贡献。

校对 李海慧

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