【嗨!我亲爱的老师】太传神!看金中学子画笔下的“人气教师”
2022-09-20 13:14

“他是儒雅周正的教学名师,盖戳认证‘好同志’”“他金句不断,引人细‘品’”……这个九月,扬子晚报少年志融媒平台“嗨!我亲爱的老师”创意画像征集活动吸引了全省中小学生踊跃投稿,掀起了表白老师的热潮。在本次活动中,一组来自南京市金陵中学同学们的创意肖像画格外引人注目,孩子们笔下的“人气王”老师不仅课上得好,而且人格魅力非凡。一起来看看吧。

儒雅的物理名师

用接地气的方式带学生领略“物理之美”

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金中物理组邢标老师在孩子们的画作中高频出现,孩子们亲切地称他为“标哥”。高三(4)班方淑宇为邢老师画了一张儒雅周正的肖像画明信片,并盖戳认证“好同志”。“这张明信片的灵感来源于学校大门口宣传栏里张贴的有关金中师资力量的介绍,其中我们班的邢标老师头像下潇洒地写着一行字‘南京市物理学科带头人’。” 方淑宇说,“邢老师是一位有趣、认真、负责的物理老师,他的课堂互动性很强,同学们时而因他的幽默诙谐而哄堂大笑,时而因他的高频点名而胆战心惊。在他的课堂上,‘美男子’、‘核武器’等教学‘NPC’时常亮相,他用接地气的方式带领学生们熟悉并步入物理世界,领略物理之美。“

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“邢老师的物理课非常有趣,他把物理讲成了艺术,即使如我一样缺乏物理语感,也能在他的课堂上领略物理的魅力。他不仅是一位严谨负责的老师,还是我们在求学路上的可靠‘革命老前辈’。当我几次处于物理学科低谷时,他给了我很大帮助,在学科知识、学习方法上的教导和恰到好处的鼓励,给了我很大勇气。”高三(4)班 徐宝琰说:“出于对邢老师的敬爱,我画了这张画。我画的是今年五月份时,他在教室前给同学讲解题目的样子。很平常,但我觉得这是他在我心中最好的样子。”

当邢老师看到学生们的“作品”时,他直呼:“我们金中的学生均多才多艺,全面发展。这些‘画作’上榜后,我发给过去教过的学生看,大家都一致认为特别像。”邢老师表示,平日里的教学过程中,他与学生经常互动,可能正是这个原因,他一些无意中的教学片段或语言给学生留下了较深的印象,希望这些对学生学习有所帮助,并且将会在今后的物理教学中让学生更加满意。“这次创意画像活动让我有机会与已经毕业多年的学生们建立起了新的联系,对我来说特别有意义。”

“fashion”的数学老师

金句频出,引人细“品”

标志性的国字脸,“犀利又温和”的眼睛,常年戴着一副方形眼镜,脸上总是洋溢着灿烂的笑容……这是金中学子眼中的“明星”教师——数学组徐海虎老师。

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“想到徐老师,我就想到了他那亮眼的大红色外套,还有他经常挂在嘴边的‘feel’、‘professional’等名言以及数学作业上时不时出现的经典表情‘品’。于是我就用画笔将印象中的徐老师留在了纸面上,他是我们最亲最敬的班主任,是14班大家庭中不可缺少的一份子。”高三(14)班学生 周映桐说。

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“善西文,亦欲推之。常劝众人乘闲暇习单词,曰大有益。其字泰格,亦取西洋之文,译之则通其名,俱曰‘虎’。徐公素会话授学,亦佐以西文,如‘feel’‘professional’云云……”原高二(14)班同学在班主任节上为徐海虎老师创作的《徐公小传》,可以说是对这些金句的生动注解。

徐老师向记者表示,当他看到同学们画的肖像画明信片时,第一反应是非常感动,因为这象征了在孩子们身上付出的时间、情感和精力的回报。“我与学生是亦师亦友的关系,学习上,我对他们非常严厉,在平时的相处中,我与学生们则是以朋友模式相处的。”徐老师说,“自己在课上‘正经’讲课的效果往往没有那些‘fashion’的表达方法效果好,如果和学生们讲一些很‘枯燥’的道理,他们不一定能听得进去,但是如果我用一些比较新奇的词汇、段子,他们会很容易理解,也更容易听得进去。比如说,一道数学题有很多种解法,我希望学生们用最优的方法去解答,我就会告诉他们,这种方法会显得整个卷面更‘professional’;在学生们解题时,我会告诉他们,他们思考的过程、他们的思路都是一种‘feel’;当学生作业完成得不好时,我会在作业上画一个竖着眉毛,瞪着方型眼睛,类似‘品’字的表情,这样他们更能够接受,而且他们非常喜欢这些表达方式。”

“霸气”的美女班主任

“经典瞬间”被定格又惊讶又感动

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高三(5)班伏婧阳的笔下,数学老师兼班主任刘颖老师有着一头乌黑亮丽而又飘逸的秀发,表情严肃又不失温柔,气场十足。伏婧阳说:“刘老师这张照片来自于校运动会同学的抓拍,不同于平常在课上教授知识的形象,更加生动、鲜明、有趣。为了突出这种不同,我选择了用漫画方式代替平白的写实画法,更加大胆地运用线条与色彩来表现我心目中特别的刘老师!”

刘老师对这张画作印象深刻,她告诉记者,这幅画的原型照片可以算得上“经典之作”。“我当时正满脸严肃地看着他们,完全不知道已经被相机记录下这一‘经典’瞬间了。看到这张画时,我既惊喜又惊讶又感动。”身为班主任,刘老师要对班级的常规管理负责,在同学们面前,脸上自然多了一丝严肃,“我和他们相处了一年多,平常课上对他们很严厉,因为该严格的时候一定要严格,但是私下里,我会和班里的同学们进行沟通,为他们排忧解难,并且我也会根据不同孩子的情况来调整我跟他们之间沟通的语言方式。比如说,和女生交流,我会以一位大姐姐的形象;和男生交流,我就会‘切换’成大大咧咧的交流模式。我相信,只要用心对待孩子,每个孩子都会发光发亮。”

通讯员 马楠 顾健 见习记者 宋依繁  扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 李海慧

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