“双减”来了,作业做什么?南京这所学校让孩子们尽情创意——
2021-10-15 23:21

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汇聚少年之声,发出时代强音。“双减”背景下作业该怎么布置?孩子们可以自己创意!南京市琅琊路小学的同学们也提出了自己的作业改革方案。10月15日,琅小学生代表在学校举行的小主人成长发布会上,以琅琊公开课的形式向琅小及琅小集团校师生介绍,他们喜欢的作业是什么样子的!整节公开课,同学们自己设计,自己思考,在过程中收获成长。

这些作业好创意!

学完《秋天的雨》,动手设计“诗歌明信片”

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三年级(5)班的四位学生代表率先进行创意作业介绍,他们班今年进行了语文学科作业的改革。在以往诗歌朗读、背诵等学习方式的基础上,融入了艺术创作,同学们把一首首诗歌,变成一张张“创意诗歌明信片”。有的同学在学习《秋天的雨》课文后,邀请小伙伴一起设计送给秋姑娘的明信片;有的同学在学习完《听听,秋天的声音》这首小诗后,拉着好朋友们一起来了场接力诗歌创作比赛......三年级(5)班的吕渊峰同学告诉记者,他喜欢这种融合作业,既轻松又愉快,还能锻炼表达能力。

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在孩子们的眼中,许多作业还可以和生活相结合。五年级(6)班的同学们在学习“平方米”“公顷”等数学单位时,联系生活实际,真实感受“公顷”单位的大小。同学们还总结得出数学作业妙公式:“数学与生活+快乐趣实践=开心”。五年级(2)班的孙雪菲同学和五(3)班的张瑞扬同学也带来了精彩的英语创意作业——“词汇魔盒变变变”。她们建议同学们在看动画学单词,拓展词汇量,平时生活中还可以和几个同学一起开场“爱show直播秀”,大家一起用英语交流、分享,增强口语表达能力。

孩子们喜欢的作业是啥样?

有趣味、有挑战,还要能动手实践

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“双减”后,琅琊路小学提倡“作业不出校,书包不回家”。因此同学们有更多的时间发展自己的兴趣爱好,五年级(3)班的戴晓苏同学是个书法爱好者,现在的她每天都有空余时间进行书法创作,还制定了一份详细的学习计划。五(2)班的刘宗霖和五(5)班的刘依霏兄妹俩是运动爱好者,他们还在现场展示了自己“抖空竹”的学习成果,空竹在他们手中灵活得旋转、跳动,轻松做出下面条、照镜子、猴子捞月等绝技。

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通过一个下午的交流分享,同学们发现,原来大家都喜欢的作业有一些共性:比如能够走进自然、对话伙伴、抒发情感的作业内容,并且更倾向于图文并茂、动手实践、朗读吟诵、调查研究等作业形式。琅小学子将这些特点总结为四句“琅琊金句”在发布会上进行总结:趣味性作业、实践性作业、挑战性作业和个性化作业。

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校长戚韵东为同学们的总结点赞,“从选题到研究到最后发布成果,都是由孩子们自主整理、交流碰撞,最终表达出他们的心声。孩子们对作业有自己的想法,他们希望通过丰富多彩的方式,让自己做学习的小主人,并且在准备的过程,让知识和经验都得到很好的成长,这就是琅琊公开课最重要的意义所在。”

通讯员 张文宜 扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨  少年志编辑 徐彬雯

摄影/视频 李浩铭

校对 苏云

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