疫情期间，12岁的严良借口上网课，却沉迷于网络游戏，还充值了5000元，开学后严良仍不能自拔，成绩下滑，亲子关系紧张……11月24日，南京市第三届“博爱健心”心理健康教育专题研讨会暨南京市心里健康教育发展示范校联盟第二届年会在江宁区上坊中心小学举办。研讨会通过心理剧展演、校长沙龙、专家讲座等多种形式探讨后疫情时代的儿童心理支持。 

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

儿子沉迷游戏还充值5000元，爸爸怒砸手机

研讨会上，上坊中心小学的同学们表演了一个由真实故事改编的心理剧：严良，12岁小男生，五年级学生。父母经营一家小吃店，夫妻二人每天早出晚归，对孩子陪伴较少，因此母亲觉得亏欠儿子，对其宠溺。疫情期间，家里应严良的要求买了一部新手机，方便其上网课。但是严良开始接触游戏，渐渐沉迷其中，成绩下滑，有时还会与父母吵架，父母为此很苦恼。

疫情缓解之后，严良父母的小店终于可以营业了，当爸爸去银行取钱订货时，却发现账户上少了5000元，原来是被严良玩游戏充值了。愤怒的爸爸妈妈来到学校救助老师。“我让你玩手机！”爸爸气得把手机砸在地上，“我怎么会有你这样的儿子？”“你以为我想做你的儿子吗？开家长会见不到你们，现在来了，不就是钱吗？我不上学了，去打工赔给你们。”严良说完气呼呼地跑了。

严良一个人在操场的角落里，同伴过来跟他聊天，并带他去心理咨询室跟心理老师要了三把钥匙。第一把钥匙：每年过生日，爸爸妈妈都给严良拍了照片并贴在了小店的墙上；第二把钥匙：这是一张严良送给张老师的画，老师一直珍藏着；第三把钥匙，小伙伴送给严良一副乒乓球拍，“走，我们一起打乒乓球吧，可不能让游戏伤害了我们的身体！”原来这三把钥匙就是爸爸妈妈、老师和同伴的爱和陪伴啊！在大家的帮助下，严良终于从游戏中走出来，走上了生活的正轨。

良好亲子关系治愈孩子的心理健康

在家长沙龙环节，上坊中心小学副校长葛家生表示，家长与孩子良好亲子关系的建立是解决孩子心理问题的很好的途径和方法。疫情期间，很多家长和孩子矛盾冲突很激烈。“我们学校高年级一个女生说，爸爸冷漠的面孔让她感到害怕和讨厌，她有时会躲到某个地方去舒缓自己的压力。亲子关系的紧张和冷漠直接影响孩子的心理健康。”

学校经过调研发现，疫情期间，家长们的生活压力很大。上坊中心小学的家长很多都是全国各地的外来务工人员，疫情期间，很多家长工作没了，经济来源没有了，不自觉将负面情绪带到家里，教育方式也简单粗暴，导致亲子关系的紧张。

“为此，我们学校加强了线上线下的宣传教育。线上，有《致家长的一封信》和疫情防控宣传手册；线下，多次组织了专家讲座，给家长进行辅导。另外学校还开展了丰富多彩的亲子活动，例如高年级开展的‘包饺子’活动，中年级开展的‘感恩父母’系列活动，低年级则开展了‘体验怀孕妈妈’的活动，通过这些活动，大大改善和提升了亲子关系。”葛家生介绍，同时，学校还开设了心理健康校本课程，帮助孩子们了解自己的情绪，并掌握调节不良情绪的方法。

上坊小学李富春校长表示，学校以“和享阳光、融创未来”为办学理念，着力培养阳光、奋进、明理、睿智、全面发展的学生。学校紧紧依托心理健康教育平台，致力于学校的心理健康教育特色，于2006年成功创建为南京市合格心理咨询室，2017年创建为南京市心理健康教育示范中心，2019年加入南京市心理健康示范校联盟单位并授予理事单位。多年来，学校坚持“汇聚一缕阳光，温暖一生记忆”为心理健康教育追求，探索“和”、“融”、“创”、“享”为路径，从阵地建设、师资队伍、校本课程、心育科研、心育活动等方面推进学校的心理健康教育工作，努力追寻心理健康教育的特色之路。

校对 苏云