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南京部分小学首个“无作业日”:泡书城、逛公园、做家务,孩子们的“周三”太精彩
2017-11-10 07:25:44

 很多孩子都曾憧憬“今天没有家庭作业”的日子,如果告诉你,这个“小梦想”已经成为现实了呢!近日,南京市夫子庙小学、南京市游府西街两所小学陆续启动了周三“无作业日”计划,当天老师不布置任何家庭作业,鼓励孩子做一件自己喜欢的,有益身心的事儿。很多同学确认没作业后,激动地欢呼,“太棒了!”没有家庭作业,大家回家都做什么呢?记者对此进行了调查。扬子晚报记者 李晨 王璟

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落实省教育厅“减负令”

南京小学开始探索“无作业日”

  上个月,江苏省教育厅发出“减负令”,要求学校严控每日作业总量和时间,小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量,分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。推行作业免检、每周无作业日等探索。

每周真能有一天不布置作业?很多家长觉得不可思议。记者了解到,南京几所小学已经开始行动。本周刚开始,夫子庙小学就通知每一位老师:周三夫小“无作业日”正式启动了!请您从本周三开始不给学生预留任何家庭作业(包括口头作业),并积极引导学生在“无作业日”进行有益的活动。

  今天,南京市游府西街小学也正式通知家长,每周三设立“学生自主作业日”,老师不布置书面作业,让学生自由选择作业,可以是打一场球,画一幅画,做一个小实验或是帮大人做家务等。

  在此之前,南京很多小学已有“作业免做”的激励机制,但仅仅覆盖一部分成绩较优秀的学生。2013年起,南京市芳草园小学开始探索“快乐月末”,每个月的最后一天,老师不布置任何形式的作业,一直坚持到现在,受到家长和学生认可。一位芳草园小学的家长告诉记者,“孩子写作业一般要花1个小时,还是挺辛苦的,每到不用做作业的那天,孩子就特别开心。”

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首个“无作业日”怎么过?

孩子的首选是阅读和户外运动

本周三是夫子庙小学的首个“无作业日”,大家都是怎样度过的呢?光看家长发到班级群里的照片,就相当的精彩。有人在家帮妈妈大扫除,还有人学着包饺子、捏“狮子头”,一个个变身家务小能手。调皮的男生结伴去户外运动,打了一场篮球,直呼过瘾。一个“小书虫”一下课就直奔书城去了,“我今天放学后看了3小时的课外书,太爽了,太痛快了!”还有同学去了老门东、南京博物馆,去公园观察小动物,仿佛过了个“小周末”。一位过生日的同学特别开心,“今天可以毫无压力地享受欢乐时光,和父母出去搓一顿,不用赶着回家完成作业啦!”也有个别同学委屈地说,因为学校没布置作业,所以又被家长安排了课外辅导班。

 学校对近1600名学生进行了问卷调查,结果显示,阅读、户外运动、发展兴趣、体育锻炼、技能拓展、与同学游戏成为大家在“无作业日”最想做的事儿。其中最受欢迎的是阅读,大概有7成同学表示,他们想利用这段时间读自己喜欢的课外书。针对大部分人的需求,学校贴心地开出一份推荐书单,鼓励大家养成每天阅读的好习惯。

  游府西街小学教导处主任查静介绍说,“学校推荐孩子在体育、阅读、艺术、家务四大类中任选一类,挑选自己喜欢的事情。但如果孩子真想休息一下,看看电视,都是可以的!”

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家长怎么看?

多数人点赞,少数顾虑学霸“抢跑”

记者随机调查了一些家长对于“无作业日”的看法,大部分人是很认同的,支持把时间留给孩子自己支配,让孩子学会规划自己的生活。

对于这宝贵的、没作业的一天,家长们其实有很多棒棒的建议。一位家长告诉记者,“看到孩子的班级合影里有不少小胖墩,他觉得周三可以做一些户外运动和体育锻炼,适当提高孩子的专注力和速度。”一位家长主张让孩子多看一些优秀的纪录片,“好的电视节目不亚于好老师,可以让孩子从题海中挣脱,丰富孩子的课外知识,提升自我。”还有家长甚至提出,“无作业日能上半天课吗?这样给孩子安排活动就更从容啦!”总的来说,家长们倾向于让孩子在这天多阅读,多和同学接触,多进行亲子活动。

一部分高年级的家长对不布置作业有顾虑。“周三没有完成的作业,万一分摊到周二和周四,岂不是加重了孩子的负担?”更有家长担心,学校没作业,一些“要好”的孩子肯定回家要“加餐”。这些家长表现得很纠结,“我们确实希望孩子能休息一下,但万一别人利用这个时间去补课了,很容易被他们赶超啊!”

学校回应:

调整教学进度,不加重孩子的负担

夫子庙小学副校长宋非介绍说,学校把“无作业日”定在周三,就是想让孩子“喘口气”,调整一下心情,精神饱满地投入到下半周的学习中去。“无作业日不是一个形式,要落到实处,真正为孩子们做些事!”宋飞说,有些家长担心的周三的作业会“分摊”到其他几天,学校同样考虑到了这个问题。“我们组织每个学科的老师进行教学研讨,他们会根据实际情况调整教学进度,很多巩固练习在课堂上就能完成。”

  游府西街小学教导处主任查静告诉记者,有些家长对作业的定义过于“狭窄”。“不是写在作业本上的才叫作业,实践活动也是一种作业。”学校在进行单元整体教学设计时,会对作业量进行优化,取消一些对孩子没有意义的作业,不会因此减弱学生的学习效果。

  对于一些坚持要给孩子“加餐”的家长,学校虽然无奈,但还是希望能转变他们的观念。“家长学校会通过各种讲座潜移默化地影响家长,告诉他们什么是有效学习。”查静介绍说,他们还打算在“无作业日”进行一段时间后,让孩子们自己“广而告之”,通过视频、微信等新媒体的方式告诉家长,“我的作业其实自己可以做主!”家长看到孩子主动、快乐地学习,可能就会慢慢转变观念,而不是非要把孩子“绑”到书桌前或者课外辅导班去。

 

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