中小学教师减负放大招!老师盼望:尽快落实,不然一线教师真快成副业了!
2019-12-16 23:14

 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。此文得到众多中小学校校长和一线教师的大力支持和点赞转发,他们期盼着:“让教师回归本位,让教育回到本质。”

扬子晚报紫牛新闻记者 李晨

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《意见》出台

各项工作名目繁多!中小学教师负担较重

《意见》特别提到,由于一些历史的和体制机制方面的原因,目前教师特别是中小学教师还存在负担较重的问题,主要表现是:各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高;各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复,有的布置随意;一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时,经常向学校和教师摊派任务。这极大地干扰了学校正常的教育教学秩序,给教师增加了额外负担。对此,必须牢固树立教师的天职是教书育人的理念,切实减少对中小学校和教师不必要的干扰,把宁静还给学校,把时间还给教师。

“现在条口比较多,学校要迎接来自各条口不同的检查,苦倒不怕,就是对照检查要求准备材料这样的过程比较繁琐,劳心劳力。”一位小学办公室主任很无奈,这些事情如果提前有计划安排,教师还能合理安排时间,教学和准备材料不冲突。如果是紧急的事情,那很可能影响工作。这位老师告诉记者,如果他自己遇到此类工作,首先确保不影响教学,履行相关调课手续与搭班教师调课。

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记者调查

忙得像陀螺!一线教师调侃上课像副业

记者发现,《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》出台后,朋友圈绝大多数校长和老师都转发了此文。一位校长感慨:“如果不必要的督查检查会议可以少一点,老师们用在孩子身上的时间和精力就可以多一点。”

一直以来老师都是光辉的职业,但光鲜的背后却是高强度、甚至加班加点的工作。一位小学语文教师同时担任学校中层领导职务,他的工作是什么节奏呢?“早上7点忙到晚上6点,中午基本没休息,如果晚上开会,时间战线拉得更长。各种检查评比要准备材料,从‘表哥’硬是熬成了‘表叔’,创建文明城市上街值班,上级部门开会还要凑‘人头’。反正能安心备课的时间大多靠晚上,有的周末还得将作业带回去批。”这位小学教师呼吁:“希望政策能尽快落实,不然一线教师上课真的快成副业了。”

“天不亮就出门,披星戴月回家,如果要值班看学生晚自习,常常11点多才能到家。遇上教育督导,整个办公室都是满满的教学笔记,而且是完整的教学笔记,相当得壮观。”一位中学名校教师向记者描述了自己的工作状态,忙得就像一个永不停转的陀螺,这也是基层教师工作的常态。教师也有家庭、也有孩子。这位老师感叹:“面对自己的孩子,我只剩下愧疚。”

学校呼吁

减负非常必要,让老师的精力更专注教学

“中午饭还没吃,你说忙不忙!”一位小学副校长向记者晒出一连串的工作通知文件,其中包括教师网络问卷调查、教学设施验收、教育情况汇编、食堂安全检查,教学汇报活动、课程评优评先活动……粗略统计各类工作通知竟然有41项之多。“你看看十二月份的安排,就能知道基层学校有多忙!”这位校长直言,各种评比、各式调研,都要有材料,学校干部不得不带着老师加班加点干,这种现象其实在中小学是普遍存在的。 “比如一个并不是非常必要的教学展示活动,要让老师组织学生参与,还要负责安全管理工作,学生停课不说,老师也得放下教学活动。”

这位校长呼吁,教育的根本任务是立德树人,但现在的一些工作,使得学校的教育、老师的工作“变了味”,长此下去,老师们没有精力专心教学、用心带班,反而容易出现职业倦怠感。这位校长建议:“给教师工作减负非常必要,减去一些不必要的工作,让大家把更多的精力用在研究教学和教育学生方面。”

“什么样的教师才算优秀,才称得上先进?是他的教学绩效、还是教学能力、或是工作态度?”一位中学校长认为,教师忙得“喘不过气”根本原因在于教育的评价主体太多元,大家都来指手画脚,让老师没法专心工作。“很多老师为了评职称、做名师,挖空心思写论文、搞课题, 哪里还有时间抓教学、抓习惯。”这位校长希望,今后职称评定、评优评先能多向一线教师、教学能力出众的教师倾斜,这样才能提高教师的积极性,也能从客观上避免教师“瞎忙”“乱忙”,影响教学工作。

编辑 : 李晨

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