我的援疆故事 | 那个微信名为本领小小的人
2019-12-10 11:01

为诗曰:

颂赞中国伟丈夫

沈毅多才杏坛宽

公为教海善操舵

本真切切为疆南

领军三秋成一十

之语深深百千万

高歌狂饮天门上

德昭扬帆满万山

一首藏头诗表达出我对沈公本领的敬仰赞叹。这种赞美发自内心,毫无造作之嫌。不过几日,沈公援疆三年之期届满,不得已只能泪眼相送,舍不得源自于影响之巨大,为前路漫漫无人指引而忧惧,习惯了沈公的引领,习惯了在这大旗之下猎猎秋意,习惯了满堂沐浴的春风,习惯了随口拈来的华章,习惯了幽默的表述,习惯了高屋建瓴的卓识,习惯了有沈公在的无限底气,习惯了不拘束的思维流光,习惯了沈公时时处处的表扬,习惯了外出的呵护,习惯了关键时的的肝胆相助,习惯了远远看着也充满斗志的幸福。

虽然一直在做着离别的准备,但当这一刻即将到来,却是如上种种压抑在心里的隐隐之痛。这种痛根植于整个克州许许多多与沈公熟识或陌生的人心里。习总书记说,一个人一生遇到一个好老师是这个人一生的辛福,一所学校有一批好老师是这所学校的幸福。我们克州教育有沈公是克州教育的幸福。

我们何其荣幸,又何其辛福!

初识沈公,是2017年12月,我有幸带队去南京招聘教师,因为有沈公之安排,江苏省教育厅甚为重视,安排在南京师范大学专场招聘,胡书记专程站台打气,当场签约13人,我们兴奋异常,即将汇报成果时,我怕打电话说不清楚,随精心编辑短信发送给沈公,沈公随即回信,给我们高度赞扬和鼓励,并表示会来与我们并肩,我把短信展示于随行者,大家颇受感动,多日来的奔波劳苦瞬间化为微风而去。招聘结束后,我们一组收获颇丰,在局里受到了大表扬,也第一次近距离的细细端详,大眼炯炯,目光坚毅,发言精辟,幽默挥斥,肩宽个高,知识丰腴,玩笑言语中都带着白雪阳春的味道,连批评的话语都觉得是一种表扬,且情感切切,处处为克州教育未来预算。坐在那里,心中有些激荡又有些羡慕,人本该如此,熠熠高德,灼灼雅风,龖龖担当,飒飒作为。

自此高瞻,逢迎有意。愿以点滴表扬为荣,以三言拍肩为幸,得以举觞为敬,受教一生。

终于有机会追随沈公之侧,得以效微末之劳,受耳提之教。

这要感谢教海探航。沈公特意将教育界奥斯卡的入场券带到克州,让全州老师们用论文来打开教研之门。我将自己草创的论文投稿,不意获一等奖。当时对这个一等奖没有多大的幸福,感觉就是一次获奖而已。后来得知,竟要到苏州去领奖,当得到通知的那一刻,我突然间辛福的呆在原地,上有天堂,下有苏杭,一直没有机会去,今天竟然可以去哪里,而且是去领荣誉的。出发日期迫近,局里要求我们带一节目去,我怀着那种辛福的感恩之心,用心地写下了《援疆赞歌》组诗,用春夏秋冬四季来表达援疆教师的那篇赤诚。听说沈公阅后以很好赞之,是否拍案不得知,后要求集体朗诵此诗为节目。一直以来,我以写诗为乐,古典诗词,现代诗歌都有,且为数不少,但鲜有人看,更鲜有人赞,此诗获此殊荣,让我心潮澎湃。高诵王勃名句“杨意不逢,抚凌云而自惜,钟期既遇,奏流水而何惭”数十遍,快意欢畅而不能自禁。于是一行认真地进行了朗诵训练。当平生第一次站在那华丽辉煌的全国大舞台上时,那种辛福感使人兴奋的颤抖。

沈公在百忙之际,还专门把我们克州一众介绍给了教海探航的主办方,又安排晚宴招待,这种优待,羡煞旁人。日日聆听大家之言,感叹自身浅薄,尤听成公尚荣老先生之言,对人生追求有了新的定义,名师之路的光芒点燃了我的红心。在沈公安排的酒宴上,一众均是大家名师,各个在各自领域风骚独领,各个妙口生花,各个斗志昂扬,各个充满理想。觥筹交错间,举杯向沈公,大白狂饮,立走名师路之志,沈公拍我肩数次,满饮杯中酒。

感此之行,连夜写就《一次探航,终生邂逅》一文。问屈亮主任拿到沈公微信号,遂加之,将此文发送。在期待中收到沈公回复,他颇加赞赏,给于勉励,认为探航一次能让一个教育者深思并愿意改变亦是探航的力量,于是将此文推荐至《江苏教育》,随后发表。对此,我引以为终生乐事,幸事,那本载有我文章的书将永远珍藏,传至后辈子孙。

回来后,与沈公交集多了一些,沈公常常在各个场合表扬我,我也常常被这些表扬所感动,一个愿意自我觉醒,自我革命的人做了自己该做的事,本来根本不值得表扬,但沈公此举却不断敲打我每每的松懈,使得我时刻都以工作为上,以付出来渲染责任,以无悔来书写自己。

今年的教海探航论文,我又拿到了一等奖,只是事物缠身,未能前去连云港领奖,颇为遗憾。不知沈公回江苏后,我们克州的老师们还有没有参加教海探航的机会。

感恩沈公!懵懂之时喝一声,危难之时拉一把。

那天,在援疆终期成果汇报会上,四中沙校长哽咽几不能言,孩子们泪眼滂沱,哭声感天动地,我亦流泪不止,每个人都有自己的奋斗,岗位不同而已。沙校长肩扛的是一所学校,如若沈公站到前台,不言不语,在场人人潸然乃至嚎啕。

本领不小,却为自己的微信取名“本领小小”,其为之小小,何为大焉?三年来,沈公为克州教育奔走呼告,将这没有涟漪的水潭搅动的波浪滔天,将每一个愿意成长的老师的内心搅动的热血滚滚,每一所有担当的学校都吹刮强烈的“本领风”。从一十百千万的规划到优质校的建设,从零星外培到批量培训,从克州二中到实验小学,从昆山育才到二小,从红柳到雪松,从同心到布伦口,那一片土地没有留下谆谆言语,哪一个地方没有种下真善美的种子?我站位低,沈公从事之伟业所知寥寥,如若屈亮主任写就,恐日夜三重而不尽。

而今,沈公援疆时日进入倒计时,我希望时间慢一点,再慢一点,我又希望时间快点,再快一点。

慢,可使我们再多一些受教诲的机会,可以使我们就在眼前再深深体味沈公的幽默、睿智及豁达,可使我们在这棵大树下得到更多的温存。

快,可使沈公回到自己的故乡,还欠下三年没有照顾家庭的旧账,理舒缓三年或已陌生的各种友情,拼充满阳光的光辉前程,成江苏教育引领全国的伟岸大业。

沈公本领,这个不平凡的名字,将永远雕刻在克州万山之上,雕刻在克州每一个教育人的心里,雕刻在我生命的每一天。

殒身结草,永记沈公恩情!

山高水长,后会有期!


作者:李鑫川 克州第二中学校长助理,办公室主任

          沈本领 前指干部人才组副组长,克州教育党工委常务副书记、克州教育局党委副书记、副局长,江苏教育报刊总社副社长


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