“我本身比较喜欢花花草草，来到金中以后就参加了学校的植物选修课，就将金中与学校植物结合起来了。”高二（4）班的朱沁原同学以金中校园为基础，选取了校园内有特点的植物画在地图上，为了不显单调，她还搜集了相关诗歌，丰富了自己的作品。她告诉记者，这次比赛能够让自己通过一张图画将喜爱的地理、生物、诗歌都结合起来，这种方式是自己以前没想到的。

 

“手绘地图”比赛对作品类型没有限制，同学们可以尽情创意，施展才华。细看同学们的作品，不难发现金中学子的多才多艺。地图范围小到学校，大到中国，还有同学的作品走向世界，绘制了非洲、澳大利亚等地的地图。地图中融合的元素多样化，除了生物，还有书法、历史等。“我印象比较深的，是一位同学以‘我去过的地方’为题，将自己旅游过的地方都画了出来。还有位同学，将汉字书法与地图结合起来，用艺术字写出区域名称嵌入地图，十分有意思。”地理组王贝贝老师说。

 

 

谈及在绘图过程中是否遇到困难，高二（12）班的许子涵同学则表示一切都还比较顺利，“我虽然没有绘画基础，但是初中曾经学习过图标设计，老师教过怎么把图案简化。”朱沁原则是本身有着绘画功底，植物选修课也曾带领大家了解过学校的植物，整个作品完成的过程很顺畅，对自己的综合能力也有了一定的提升。

 

据王贝贝老师介绍，同学们前期积累到位，自主性很强，整个过程寻求老师帮助的很少，作品大多都是独立完成。据了解，这次活动，大家的参与度很高，交上来的地图融合了多种多样的元素，体现了同学们强大的学科综合性，这也与金中的育人目标一致。

 

 

地理一直是金中的优势学科，小高考和高考成绩在南京市名列前茅。地理组的老师一致认为，比起成绩来说，地理的应用性更重要，要让同学们在学习过程中感受到趣味。王贝贝老师告诉记者，在这次活动中，她发现有些男生的作品细节反而很细腻，而有些平时内敛，和老师交流不多的孩子，老师们也通过这次活动加强了对他的了解，这也是另一种展示自己的方式。

 

“我们希望可以让同学们发现生活中的美，变得更有情趣。”王贝贝老师透露，除了这次的手绘地图，之前的“地理三行情诗”比赛也收获了同学们的积极响应。“我们学校还有科技节、朗诵节、英语节、读书节等，每个人都可以找到发挥自己特长的舞台！”提起各种节，许子涵同学不禁露出了开心的笑容，她还表示非常期待十二月的美食节，“我从去年就开始为她打广告了，为她打call！”记者了解到，金中一直努力丰富学生的校园生活，让每一位同学都能有自己发光的地方。