“我们恭喜康康同学，为期三天的训练营，他打败了g和k的小怪兽！康康同学，来领奖状！”这是一个特殊夏令营的结营仪式，江苏省口腔医院今年夏天举办了三期暑期言语语言康复训练营，在训练营中，孩子们的目标是学习如何来好好说话。

 

        “参加训练营的有唇腭裂修复手术后的孩子，也有大家传统观念里大舌头的孩子，还有的孩子其实讲话问题不大，但参加小主持人班发现有个别音怎么都纠正不过来，家长要求高，于是趁着暑假来正音的。”江苏省口腔医院唇腭裂序列治疗中心言语病理医师、语音训练治疗师姜成惠告诉记者，每期为期三天的训练营，他们会给孩子们设定阶段性的小目标来纠正孩子的发音。为了符合孩子们的年龄特点，他们把完成这些阶段性训练目标说成了是“打小怪兽”，孩子们打败小怪兽，结业还能拿到小奖励。康康属于个别音构音有问题，这次训练营着重纠正的就是g和k的发音，三天的训练之后，康康再也不会把“哥哥”发成“的的”了，再回家巩固训练即可。

 

 

        “公公”喊成“冬冬”、“奶奶”喊成“来来”……当听到别人家孩子字正腔圆地说话时，自己家孩子吐字发音不标准的家长尤其心焦。

        姜成惠告诉记者，儿童言语语言障碍是一种常见的沟通障碍，将不同程度地影响患儿的社会生活，舌头的异常，喂养方式、听力状态、语言环境、先天性唇腭裂以及儿童生长发育迟缓等都可能导致言语语言障碍的发生。目前江苏省口腔医院颌面外科开展的有针对构音障碍（讲话不清楚）、语言发育迟缓（开口晚，不会讲话）以及口吃等的治疗和康复训练工作。

        发音不清楚是语言障碍的一种，具体到不同的患者，每个人错误的情况也是不一样的。有些人觉得“大舌头”是舌筋短，但很多患儿在剪完“舌筋”之后，发音情况仍未见明显改善。其实，说话不清楚的孩子，舌头绝大部分都是没有问题的，如果没有听力等器质性原因，在矫正训练之后完全可以正常说话。”  

 

通讯员 杜祥永

扬子晚报/扬眼记者 杨彦