江苏省苏州中学园区校地球学习村：少年精英的创梦乐园

2019-05-17 19:23

5月18日，江苏省苏州中学园区校将举行“见证奇迹”校园开放日，两位荣登2017、2018“福布斯中国30岁以下精英榜”的毕业生马骥良、吉天诗，将回到母校，与学弟学妹作专题分享，解密少年精英的“创梦”历程。扬子晚报将进行现场直播。

苏州中学园区校，就是这样一个中学生的逐梦舞台、少年精英的创梦乐园。学校创办仅15年，不仅走出了清华大学学生会副主席、牛津大学中国学生学者联谊会主席、西交大学术竞赛特等奖获得者、麦吉尔大学中国研究生协会联合主席、联合国科教文组织十佳“遗产保护卫士”等英才，还培养了37名牛津、剑桥学霸，名列国际升学榜全国前列。学校办学成绩蜚声省内外，创造了“国内升学数一数二、国际升学世界一流”的办学业绩。

师者领航>>>

前瞻性教学改革见从游之效

学校拥有正高级教师2人、特级教师6人、学科带头人42人，复合人才多，整体教学水平高。各学科以“初高中贯通培养”为视角进行大学科建设。有9个教师发展共同体，校内外导师32位，其中博士生导师4人。这支学高身正的教师队伍扎实推进新时代有效教学实践研究，促进学生全方位成长。

学校前瞻性教学改革实验项目“课堂转型：项目式能动课堂模型建构”，着力于融入问题学习、自主学习、协同学习、体验学习、调查学习等教学策略，激发学生求学的“内在驱动”，培育探究精神，形成学科素养，提升关键能力。

2018年，学科类竞赛频获佳绩。国家级奖209人次、省级奖134人次、市级奖110人次，另有青少年VEX机器人挑战赛省赛一等奖、高中综合实践活动大市一等奖、第十一届亚太地区机器人锦标赛金奖等多项团队获奖。2018届初三、高三成绩显著，中考继续保持高位领先，高考成绩创建校以来新高，摘取全市理科考生语文最高分136分。

学校开展“生活教育”，推行“寄宿书院制度”和“生涯导师制度”。通过一对一的生涯指导启发生命自觉，促进学生发现自己的优势和潜力；通过生活导师开展生活技能培训，教育学生学会独立生活、集体生活、规律生活、文明生活，学生在六大寄宿书院中不断自我发展、自我完善，成长为阳光少年。

课程领军>>>

“地球学习村课程”见达人之效

苏州中学园区校王旦校长介绍，园区校致力于构建适合每一位学生个性发展的课程体系——“地球学习村课程”，通过国家课程校本化、校本课程特色化方针，构建出一套分层、分类、多元、综合的课程体系，包括基础课程、进阶课程、荣誉课程和创智课程四个层次。

基础课程除了实施国家基础课程之外，设置了校本必修课程——小初衔接课程和初高中衔接课程。第二个层次是进阶课程，包括65门选修课程、理科实验课程和全科专题阅读课程，帮助学生实现专业进阶与自我探索。荣誉课程对学有优长的学生开设私人订制课程。创智课程通过整合拔尖人才课程、创客实验课程、人工智能课程、湿地文化课程、西马探索课程、综合实践课程、艺术品鉴课程、艺体拓展课程、书院学习课程、生涯规划课程、国际理解课程、国际社区课程等12个板块，在科学、文化、艺术、生活、国际理解五大领域为学生提供课程支持，满足学生个性发展的需要。

必修课程之外，学生根据需要自由选择相应的课程修习。“湿地文化课程”是特色课程之一。学校依托江南湿地这一得天独厚的自然资源构建基于“探究与创新”的湿地文化课程。校园“湿地生态园”与“湿地文化博物馆”为湿地文化的课程学习创设情境和氛围。《湿地》（中英文版）教材是国内唯一的由中学教师编著的湿地教材。

“姑苏游学课程”是特色课程之二。从初一到高三，六年社会实践课程统一规划，围绕吴地文化开展探究。初一“行走姑苏”、初二“吴苑风华”、初三“荡志洞庭”、高一“义炳晴峦”、高二“沥血存亡”、高三“日出东方”，从地理到历史，从自然到人文，按“问、读、行、学、思”五个模块构建课程体系，引导学生走出校门、走向社会。游学课程入选“苏州市德育创新十大案例”。

“全科专题阅读课程”是特色课程之三。学校倡导“书”式生活，践行“阅读教育”，借助阅读教材的开发与阅读教学实践，培养有学术精神的读书人。“全科专题阅读图书馆”是师生共同研学的资源库。

“艺体融创课程”是特色课程之四。广泛开展“阳光体育”运动，足球、篮球、排球、皮划艇等运动队屡获大奖。初中女子排球队获2018年苏州市青少年阳光体育联赛冠军，皮划艇队赢得3金2银1铜并获最佳团队奖。舞蹈队成绩斐然，民族舞《心有翎兮》获苏州市中小学生艺术节舞蹈比赛大奖，校舞蹈队和本部组队参加全国第六届中小学生艺术展演，原创舞蹈《绣色》获舞蹈专场特等奖。

特色领英>>>

七大特色项目见育才之效

“西安交通大学少年预科班英才计划”。少年班采取“大学预科—本科—硕士—博士”贯通式培养模式，实施因材施教。学校少科班的老师与西安交大的教授共同研发、出版少年班专用教材，涵盖六个门类共23本。这些学生在就读本科后，部分留西安交大继续深造，部分升入国内其他高校，部分到国外高校深造。

特色项目之二“西马探索课堂”，学校致力于将国家课程校本化、校本课程多元化、多元课程国际化，在整合课程资源基础上提出了“西马探索课堂”项目，探索发展学生核心素养、提升学生综合素质、增强学生社会责任、培养学生关键能力。教师打破学科界限，突破课堂教学的时空限制，指导学生在深度参与研学的过程中形成实践成果。

“心理教育与生涯教育”：学校开展丰富活动，推进心理教育和生涯教育的新发展，2018年被评为苏州市心理健康教育特色学校，校园心理剧《傲慢与偏见》先后荣获2018年苏州市中小学校园心理剧评选一等奖和第九届江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目一等奖，学校被评为江苏省“校园心理剧”创作示范校。

特色项目之四“西马讲堂”，创造与大师零距离交流的机会。社会名家与来自西安交大、南京航空航天大学、西安美术学院等院校单位的几十位专家教授走进“西马讲堂”。去年邀请了全球计算机科学专业排名第一的卡耐基梅隆大学人机伙伴实验室专家团队，就人工智能和STEM课程研发的最新成果与师生交流，并签约合作推进园区校STEM教育。

特色项目之五“AI教育”，积极发展“智慧校园”和“STEM教育”。基于“云”技术的平台联通教室、办公室甚至家庭，老师在以上任何地方都可调用教育资源；构建“人工智能实验室”，培养学生信息素养。今年入驻校园的智能教育机器人“旺宝”更是学生的新伙伴。

特色项目之六：创业社团。努力培育学生创业社团，提升其领袖素养和创新能力。古韵尘衣汉服社、Sweetie甜品社、Jingle广播社、南樟文学社、环保社、MUN模联社等30多个学生社团活跃在校园。广播社、西马公益坊被评为2018年苏州市“阳光团队”。

特色项目之七：国际社区教育。学校与苏州德威英国国际学校及苏州德威国际高中构成一个微型国际社区，打造独具特色的“地球学习村”。来自40个国家与地区的1000多名国际学生与1400多名中国学生共享一个校园。学校拥有丰富的国际资源，架设了国际奖学金升学通道。2019届国际升学35人，其中美加班毕业生24人共收到包括剑桥、牛津、帝国理工等大学168份录取通知。通过学校项目录取剑桥、牛津、帝国理工、多伦多、早稻田等大学16人，世界联合学院1人；19人通过自主申请被美、英、加、澳、日等名校录取。

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