2019对话南京教育追梦人⑧|金陵中学河西分校校长朱焱:劳动教育进课程,“种地”“做家务”“校园服务”都算必修课
2019-04-02 18:45

      扬子晚报网4月2日讯(记者 李晨 王璟  摄影 罗皞 实习生 李浩铭)从2003年建校,到今天成为河西新城教育的“新高地”,小学、初中、高中、国际高中每个学段的办学成绩都有目共睹,金陵中学河西分校只用了短短15年。2019年再出发,学校将重点做好哪些工作?金陵中学河西分校校长朱焱告诉扬子晚报记者,在现有基础上梳理适应学生发展的课程体系,践行劳动教育,创意校园活动,办好家长学堂,让每一朵“小花”在金中河西这个“百花园”里舒展、自由、向上成长。

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重点1:课程建设

用多元的课程支撑学生自主发展
      课程建设是学校内涵发展的重要抓手。朱焱校长向记者介绍,梳理适应学生发展的课程将是学校2019年的重点工作之一。“我们要整合各种各样的资源,支撑学校的课程发展,同时为学生提供一个又一个好的平台,让学生实现自主发展。”
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      以“适合天性、涵养德性、发展个性”为原则,先后创建“书画长廊”“西河雅集”“创想空间”“健体天地”“民乐大厅”“五一学堂”等包含人文、科学、体育、艺术、生命教育、劳动教育在内的省级示范课程基地。
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国家督学、原江苏省教科所成尚荣所长实地了解课程基地
      依托省级示范课程基地及校外课程资源,学校开发了丰富多元的课程。
      小学部开发了“小精灵”课程,以“舒展”为课程愿景,以“健、雅、序、活”的校风为课程的核心取向,建立起基于学校自身实际的课程体系:基础课程、拓展课程、自主课程,由“三层-四面”组成。“三层”分别是基础课程、拓展课程和自主课程,“四面”为“健·雅·序·活”。
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      初中部开发了以学习为中心的“三类修习”课程,其模型为“一主两翼”:国家必修课程是机身,是基础;校本选修课程和自主修习课程是机之双翼,是国家课程必要的有益的补充。
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      高中部在“吃透”国家课程的基础上,围绕“文化基础”“自主发展”“社会参与”开设了40多门选修课和20多个社团,发展核心素养,提升综合素质。
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      国际部课程设置满足学生多元化的发展需求。围绕出国方向,开设“中英文化节”“中加文化节”“中澳文化节”等丰富多元的“节日”课程,鼓励学生参加加拿大滑铁卢数学竞赛、北美高中商科竞赛等一系列国际赛事,开拓学生的国际视野。
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      多元课程给学生提供了广阔的发展空间,河西学子的发展呈现多样化的面貌。每年除了涌现一大批文化成绩优秀的学生外,还脱颖而出各方面的“人才”:游泳冠军、马术运动员、击剑冠军、民乐小艺术家、小书法家、机器人比赛冠军、信息学奥赛金牌选手......
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      朱焱校长在谈到教育梦想时诚恳地说,“如果金中河西是一片肥沃的土壤,我希望她能变成为一片‘百花齐放’的百花园。在这里,每一个学生都有自己的角色感、获得感、都能体验成功的感觉。”
 
重点2:劳动教育
“五一课堂”来袭,种地、做家务都是“必修课”
      2018年11月,金陵中学河西分校以土地流转的方式承租土地,与南京六合区程桥街道合作,打造了包括35个大棚、180亩土地在内的劳动教育课程基地,并邀请南京农业大学的教授、农民和果树栽培能手担当“导师团”,为学生劳动创作进行多种形式的辅导。
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      学校一直重视劳动教育,曾先后组织了“班级田园”课程、“太空种子”种植、农田采摘、野外烹饪等劳动体验,以及“旅行与观察”“食农乐”等劳动实践。今年,将建设“五一学堂”。“在劳动教育课程基地,每个班级分配一亩三分地,由学生自由构思、用心耕种、喜迎丰收。”朱焱校长介绍说,劳动教育是学校重点打造的一门课程,除了“田头实践”,学校还不断提高课程质量,挖掘课程内涵,下一步将开设与STEM相结合的生态农业课程。“劳动教育的目的就是以劳树德,以劳增智,以劳健体,以劳育美。”
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      朱焱校长介绍,所谓的“五一学堂”就是每一个金中河西的学子,要在这一年里,完成五项任务:完成一份家庭劳动任务单,践行一张校园服务作业表,种好一亩三分地,上好一门劳动技术指导课,办好一次小精灵丰收节。
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    “学校曾经举办一次大型运动会,活动结束后,每个班都自觉清理了所在区域的垃圾,现场连一片废纸都没看到。”朱焱校长告诉记者,那个细节让他至今印象深刻,“这说明劳动教育不是一种形式化的教育,而是提升学生品格的重要路径。”
 
重点3:校园活动
领养“枫树宝宝”,主题活动问知自然,走向世界
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      今年3月春分日,金中河西的同学们在校园里栽种了200棵“枫树宝宝”。未来,这些“树宝宝”将长成一大片火红的枫叶林,为学校增添一道靓丽的风景。
      学校为每个领养班级发放“树产证”。持证班级需履行树木养护义务,同时享有树木的宣传权、周边销售权等。“树产证”长久有效,种植期满一年后,班级可凭树产证进行转让交易。
     “这片枫树林代表学生对学校的情谊,对学校的感恩,也是同学们美好的青春记忆。”朱焱校长表示,本次活动不仅仅是让孩子们学会种下一棵树,也种下了情怀,收获成长。
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      在金中河西,类似“植树活动”这样人人参与的大型活动还有很多,比如挥洒激情的运动会、香气四溢的美食节、精彩纷呈的文化艺术节等。2019年,学校还将组织开展更多丰富多彩的活动,比如文明礼貌月、心理健康月、科技月、感恩月等主题特色活动,“行走的力量”等研学活动。
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      在朱焱校长看来,学生努力平衡学业和综合素质发展的过程也是他们从优秀走向卓越的过程。“我们要充分挖掘课堂效率,为每一个孩子创造更多自由支配的时间、空间和资源,设计和组织各种各样学生感兴趣的活动,这才是最贴近教育本真的样子。”
 
重点4:家校合作
充分沟通,坚持办好家长学堂
      在金中河西分校,学生要上“开学第一课”,家长也要上“开学第一课”,而这节课的主讲教师之一就是朱焱校长。“办好家长学堂,最重要的就是和家长充分沟通。”朱焱校长说。为此,学校做了很多工作。
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      首先,加强家校合作,成立四级家委会,从班级、年级、学部到学校这四个管理层级,都聘任家长担任家委会成员,参与学校管理。
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      其次,学校通过各种形式邀请家长充分参与学校活动。举办美食节,家长受邀担任大厨、会计、销售等“外援”岗位,与孩子共同经历一次难忘的活动;每学期的奖学金颁奖典礼,家长受邀,见证孩子的蜕变与成长。举行家长开放日,让家长走进课堂和孩子一起听课。近期,学校又建立家长陪餐制度,每周周三,家长可以到校和孩子一起用餐。
      另外,学校还聘任来自各行各业的精英家长担任客籍教师,家长可以登上讲台,为同学们开课。
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      无论是小学、初中还是高中,每位家长都有机会参加“家长学堂”,学习教育理念和沟通方式,同时通过这个课堂进一步增强对学校办学理念的了解。3月28日,小学部的“家长学堂”第三次开课。“把你的手机交给我!”“建议你把手机先锁到柜子里。”国家二级心理咨询师、优秀班主任钱素玉老师带领家长体验“角色互换”,当家长转变成为孩子,他们感受到平时与孩子沟通的方式非常重要,同样的想法用不同的语言表述,给孩子营造的氛围相距悬殊。
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      朱焱校长介绍说,“当教育意识、渠道、方法趋于一致,家庭、社会、学校三者形成合力,才能最大程度发挥教育的力量,因此我们本学期还要坚持办好多期的家长学堂。”

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